教学随笔
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2025-05
以生为本，让课堂在对话中生长——第4次研训活动心得（林经纬） -
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2025-05
《手指》听课心得——第4次研训活动心得（叶 蓉） -
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2025-05
在角色扮演中绽放语言与思维之花——第4次研训活动心得（鞠佳嵘） -
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2025-05
“五问”架构下的语文深度教学——第4次研训活动心得（张玉婷） -
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2025-05
聚焦同课异构，共探“兴学课堂”——第4次研训活动心得（蒋君仙） -
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2025-05
核心素养导向下“兴学课堂”的实践与思考——第4次研训活动心得（翟欣祺） -
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2025-05
“兴学课堂”理念下《手指》教学——第4次研训活动心得（罗羽桐） -
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2025-05
观优秀教师课堂 悟精准教学之道——第4次研训活动心得（钱贝） -
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2025-05
秉持教育初心，尊重课堂生成——第4次研训活动心得（盛明浩） -
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2025-05
从“教的惯性”到“学的觉醒”：小学语文兴学课堂思与行——第3次活动心得（盛明浩）