教学随笔
-
23
2025-06
借AI之翼探诗词之境：从课例研析到论文写作——第5次研训活动心得（盛明浩） -
23
2025-06
从课例研析中探寻小学语文教学的生长路径——第5次研训活动心得（孔盼盼） -
23
2025-06
关于课题的思考——第5次研训活动心得（黄娟） -
23
2025-06
从课堂实践到学术表达——第5次研训活动心得（张玉婷） -
23
2025-06
以课理为帆，驱动教学成长——第5次研训活动心得（马佳丽） -
23
2025-06
从细节中探寻教育智慧——第5次研训活动心得（叶蓉） -
23
2025-06
“看见课理，学会教学”——第5次研训活动心得（罗羽桐） -
23
2025-06
聆听课题研究指导，启迪教育科研之路——第5次研训活动心得（林经纬） -
23
2025-06
躬行智启花千韵，赤诚心耕童自鸣——第5次研训活动心得（鞠佳嵘） -
23
2025-06
小学课题研究全流程学习体会——第5次研训活动心得（钱贝）